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我学生参与计划的多个C

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高峰课程在澳门威尼斯人app州的大学生挑战走上了自行设计和全面的教育经验。有一个主要的和三个未成年人跨越40个学术领域,引导探索让学者攀登得更高,看得更远的文科。

这种个人的旅程是无限的,当具有强大的课外参与学生情侣研究。超越了社会的教室,墙壁,卷入只是一个俱乐部,组织或亲和组可以转型,促进学生的成功。交叉学生的参与和学者创建的学习者和公民,可以做更多。

在四年过程中,涉及的学生可以享受和后的更有意义的经验值反映,开发出更精致的领导,并通过职业参与的专业技能,获得更多的乐趣,并不放过与设施先进的蒸汽,并退出了更多准备的大学职业或通过完成一种体验,高冲击的机会进一步的学术追求。

学生可以通过创建和维护一个更加地图跟踪从第一年的经验,一天一个他们的参与。这个工具可以让学生记录自己的意义,职业,休闲,体验和参与,以及他们所扮演的角色。更多的地图,可以显示从成员学生的进步,新兴的领导和说明四个参与区域之间的连接。更多的地图设计与学生的参与增长,容易与参与教练,专门训练和高度参与的学生领袖和同行的协助下完成。

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    更多的模型

    更多旨在帮助学生成为在他们在大学时参与更深入和彻底。它实际上是一个学生在威尼斯人官网生活的参与四个目标的缩写:

    • 米 - 有意义
    • Ø - 职业
    • 的R - 休闲
    • Ë - 体验

     

    意义:显著,相关的,重要的,间接的,值得的

    学生寻求有有意义的参与应该寻求事情连接:

    • 志愿服务
    • 服务社区
    • 慈善活动和组织
    • 服务社
    • 俱乐部和组织领导角色
    • 亲合团体
    • 务虚会

    职业:工作相关的,工作,职业,职业生涯

    学生寻求有职业的参与应该寻求事情连接:

    • 工作学习
    • 宿舍RAS
    • 选举主任职位
    • 威尼斯人官网安全主任职位
    • 倡导者
    • 师徒高峰
    • 参与辅导
    • 司法委员会
    • 威尼斯人官网部委实习
    • 家教
    • 户外节目董事
    • 学术俱乐部
    • 可持续性管家
    • 雇用
    • 职业俱乐部和组织
    • 委员会的参与
    • 程序委员会

    休闲:休闲,放松,快乐,娱乐,体育

    学生寻求有休闲的参与应该寻求事情连接:

    • 俱乐部和组织成员
    • 校内
    • 团队队长
    • yotefam
    • 比赛的上座率
    • 欢呼
    • 竞技
    • 户外旅行计划
    • 志愿服务
    • 歌舞表演
    • 程序委员会活动
    • 参加社区活动
    • 其他俱乐部和组织参加活动

    体验式:观察,实验,真实的,可证实的,可核查

    学生寻求有经验的参与应寻求事情连接:

    • 实习
    • 学生研究
    • 教授领导的研究
    • 教师为主导的旅行
    • 研究远
    • 学术交流
    • 工作见习
    • ASCI官员或议员职位
    • 俱乐部和组织领导
    • 俱乐部和组织成员
    • 主办和组织活动
    • 就业在线或校外